ENEOB

Declaración del ENEOB frente al asesinato de 3 pibes en Rosario

¡Justicia para los pibes!

Son de público conocimiento los hechos que nos llevaron a conocer los nombres de tres pibes, tres militantes populares del Barrio Moreno de Rosario. Jeremías Jonatan Trasante de 17 años, Claudio Damián “El Mono” Suárez de 19 y Adrián “el Patón” Rodríguez de 21, fueron asesinados en la madrugada del 1º de enero de 2012 por una banda de sicarios. No fue un ajuste de cuentas, no fue un enfrentamiento entre bandas. Mataron a pibes inocentes.

Balance de La Mella – Presidencia FUBA sobre las elecciones en la Universidad de Buenos Aires

Del 12 al 16 de Septiembre se llevaron adelante elecciones de renovación de autoridades en 12 de los 13 Centros de Estudiantes de la UBA, al mismo tiempo que se eligieron los representantes estudiantiles en los Consejos Directivos en todas las facultades. Desde La Mella - Presidencia FUBA, nos presentamos en ocho facultades, lo que en sí mismo significó un crecimiento importante para nosotros, teniendo en cuenta que en las anteriores elecciones obligatorias (2009) nos habíamos presentado solamente en cinco. El crecimiento, además, se mostró en que pudimos mantener, con un margen importante, la conducción de los Centros de Estudiantes de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras y Ciencias Exactas y Naturales, centros emblemáticos del movimiento estudiantil de la UBA.

Desde la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA) junto a la Federación Universitaria de La Plata (FULP) participamos la semana del 8 al 12 de Agosto del Encuentro Plurinacional de la Juventud impulsado por el MAS de Bolivia en la ciudad de Sucre.

Durante el encuentro compartimos experiencias de las luchas que da la juventud en nuestros países y las caracterizaciones en torno a los procesos latinoamericanos en curso.

 

El Jueves 14 de Julio de 2011, desde la Federación Universitaria de Buenos Aires le entregamos la distinción "Deodoro Roca" a Eduardo Galeano por ser "ejemplo para la juventud latinoamericana en la construcción de una cultura popular contrahegemónica".

Hace algunos días ha comenzado, en la Ciudad de Buenos Aires, una campaña de numerosos colegios nucleados en la CUES contra la gestión de Mauricio Macri. Durante este tiempo se vienen realizando diversas tomas, jornadas culturales, y festivales en defensa de la educación pública frente a la orientación abiertamente neoliberal impulsada por el gobierno del PRO.

Declaración de las agrupaciones independientes reunidas en el marco del III Foro En el marco del III Foro Nacional de Educación para el Cambio Social, que tuvo lugar los días 3, 4 y 5 de Junio en la ciudad de Buenos Aires, nos encontramos numerosas agrupaciones estudiantiles de toda la Argentina: de Jujuy, San Juan, pasando por Córdoba, Villa María, Santa Fe, La Pampa, Rosario, Mar del Plata, La Plata, Tucumán, Capital Federal y varios puntos del Conurbano Bonaerense. Organizaciones universitarias, de terciarios y secundarios que, traspasando las barreras de los kilómetros que nos separan y las realidades particulares de nuestros territorios, nos encontramos en la lucha por la defensa de la educación pública, compartiendo el enorme desafío de construir una alternativa política como organizaciones de la izquierda independiente. Nos une una forma de concebir nuestra militancia popular arraigada en nuestros territorios, una práctica real desembarazada de las mezquindades y supuestos iluminismos y, por eso mismo, con la tarea de construcción de una verdadera nueva cultura política que reconozca en los estudiantes de todo el país, de todos los niveles educativos, una parte del pueblo, del campo popular que lucha por un verdadero cambio social.

La semana pasada en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de la Plata, el Consejo Directivo votó acreditar a la CONEAU. La decana planteo la votación (que ni siquiera estaba incluida en el orden del día), siendo que el plazo para responder era el día 30 pero no se había debatido ni en claustro de docentes ni en el estudiantil. Esta forma de imponer una votación tan importante para la comunidad académica no es nueva, y nos demuestra una vez más como las distintas gestiones al no representar a las mayorías deciden siempre a puertas cerradas sobre el destino de la educación, porque justamente sus decisiones van en contra de los intereses y necesidades de los estudiantes.

Declaración de Jóvenes y Estudiantes Latinoamericanos

por el Cambio Social

“Proclamamos bien alto el derecho sagrado a la insurrección”

Manifiesto Liminar, Córdoba, 1918

 

El reclamo por una educación pública de calidad sigue recorriendo Latinoamérica. Luego de un convulsionado 2010 en Argentina, con movilizaciones de más de 30.000 personas e importantes conquistas para el movimiento estudiantil, son ahora los jóvenes chilenos quienes salen a la escena pública con diversas demandas, principalmente presupuestarias y edilicias -aunque la idea de transformación que ronda a la protesta es general-.

El pasado 3, 4 y 5 de Junio, alrededor de 6.000 personas participamos del 3º Foro Nacional de Educación para el Cambio Social. En esta oportunidad, nuestra anfitriona fue la Ciudad de Buenos Aires, que nos recibió en Plaza Houssay con una Carpa Central especialmente montada para el evento, y con diversas sedes de funcionamiento del mismo (Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Medicina, Facultad de Farmacia, Instituto Joaquín V. González). La 3º edición del Foro fue destacada no sólo por su importante convocatoria -que superó con creces las ediciones pasadas, llegando a duplicar el número de compañeros reunidos en Córdoba en 2010- sino porque también logró reunir a distintas organizaciones y experiencias estudiantiles, educativas, territoriales, sindicales y culturales, además de delegaciones de diversos países de Nuestra América: Paraguay, Uruguay, Chile, Venezuela, Colombia y Brasil. Entre todos, intentamos profundizar los debates en torno a qué modelo educativo queremos y, sobre todo, a que proyecto de país queremos aportar. De los 15 paneles que se llevaron a cabo durante el Foro, participaron figuras de la talla de Atilio Borón, Mabel Thwaites Rey, Renán Vega Cantor (Colombia), Nildo Ouri ques (Brasil), Fernando Buen Abad (México), Nora Cortiñas (Madres de Plaza de Mayo), Modesto Guerrero (Venezuela), Carlos “Perro” Santillán, y Angel Cappa, entre otros intelectuales, docentes, investigadores y militantes populares. También se realizaron más de 50 talleres de debate que vinculaban la educación a distintas temáticas: géneros, comunicación, arte, bienes comunes, pueblos originarios, derechos humanos, mercantilización, movimiento estudiantil, entre otros. Todas estas actividades, estuvieron acompañadas de muestras permanentes, presentaciones de libros, obras de teatro, bandas en vivo, mesas de publicaciones y pasantías a experiencias educativas y culturales en barrios de la Capital Federal y el conurbano bonaerense.